საკლასო პროექტი

საკლასო პროექტი
—  პროექტის სახელწოდება	„ჩვენ ვკითხულობთ ზღაპრებს“
—  პროექტის მთავარი იდეა (თემა) 1–2 წინადადებით	მოსწავლეთა წიგნიერების ხელშეწყობა
—  პროექტის აქტუალობა	„2006 წელს საქართველომ მონაწილეობა მიიღო საგანმანათლებლო მიღწევების შეფასების საერთაშორისო ასოციაციის მიერ ორგანიზებულ წიგნის საერთაშორისო კვლევაში( pirls), რომლის მიზანი იყო კითხვის უნარის შეფასება. კვლევაში ჩართულ ი 45 ქვეყნიდან საქართველო წიგნიერების კუთხით 37-ე ადგილზე აღმოჩნდა. ქართველ  მოსწავლეთა მხოლოდ 1- მა % დაძლია pirls-ის საერთაშორისო სკოლის სკალის უმაღლესი საფეხური, დაბალი კი 82- მა %. ქალაქში მცხოვრებ მოსწავლეთა12% აღმოჩნდა მიღწევების საერთაშორისო სკალის დაბალი  საფეხურის ქვემოთ ,სოფელში მცხოვრებ მოსწავლეთა ანალოგიური მაჩვენებელი კი 25,5 %.“ (pirls-2006  საქართველოში). პროექტი ხელს შეუწყობს მოსწავლეებში კითხვის მიმართ ინტერესის ამაღლებასა და წიგნის სიყვარულის გაღვივებას.
—  პროექტის მიზნები	·         გაეცნობიან ლიტერატურულ და ხალხურ ზღაპრებს ·         გამოავლენენ ფანტაზიისა და შემოქმედებითობის უნარს
—  მონაწილეთა ასაკი	I კლასი 5-6 წელი VI კლასი 10-11წელი  მათ შორის 2 შშმ
—  ვადები/ხანგრძლივობა	03.10-03.11  2011-2012 სასწ .წ.
—  მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას	·         გაიმდიდრებენ ლექსიკურ მარაგს ·         გაიღრმავებენ ფანტაზიისა და შემოქმედებითობის უნარს ·         განუვითარდებათ მსჯელობის, წაკითხული ტექსტის გაგების და ანალიზის უნარი ·         განუვითარდებათ საკომუნიკაციო და სოციალური უნარ-ჩვევები ·         შეძლებენ წაკითხული ზღაპრების მიხედვით ნახატების შექმნას ·         დაამზადებენ ნიღბებს, კოსტიუმებს და დეკორაციებს ·         შეძლებენ საკუთარი ძალებით გამოფენის მოწყობას ·         შექმნიან პროექტის ამსახველ სლაიდს
—  პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები	·         ზღაპრების წიგნები ·         ფოტოაპარატი ·         ფერადი ქაღალდი, წებო, მაკრატელი ·         ფერადი ფანქრები,სამუშაო ფურცლები,ფაილები ·         ქსოვილი, ღილები, ძაფი ·         ფოტოაპარატი,ფორტეპიანო, აუდიო დისკი „მუსიკა და ბავშვები“ ·         პროექტორი, კომპიუტერი
—  პროექტის მსვლელობა	·         შევარჩევთ და გავანაწილებთ ხალხურ  და ლიტერატურულ ზღაპრებს ·         წავიკითხავთ და განვიხილავთ ზღაპრებს ·         გადავიღებთ და დავბეჭდავთ პროექტის ამსახველ ფოტოებს ·         დავხატავთ ზღაპრის პერსონაჟებს ·         დავამზადებთ ნიღბებს და კოსტიუმებს ·         მოვაწყობთ ნახატებისა და პროექტის მიმდინარეობის ამსახველ გამოფენას ·         წარმოვადგენთ ერთი ხალხური და ერთი ლიტერატურული ზღაპარის ინსცენირებას ·         პრეზენტაციით შევაჯამებთ პროექტს და დავაჯილდოვებ მონაწილეებს ·         შევქმნით პროექტის ამსახველ სლაიდს ·         პროექტის შესახებ გამოვაქვეყნებთ სტატიას რაიონულ გაზეთში „თერჯოლა“
—  საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნული სასწავლო გეგმასთან კავშირი	ხელოვნება ს.გ. I. 4. მოსწავლე გამოსახავს სხვადასხვა მოტივის საფუძველზე წარმოშობილ იდეებს ნამუშევარში ·         გადმოსცემს ლიტერატურული ნაწარმოების შინაარსს მარტივ ილუსტრაციებში ს.გ.I. 12. აკავშირებს ნაწარმოების შინაარსს საკუთარ გამოცდილებასთან ·         საუბრობს მათ შინაარსზე და მიღებულ შთაბეჭდილებაზე ქართული ენა ქართ.I.4. მოსწავლე ისმენს და იგებს ნაცნობ თემატიკაზე შექმნილ მცირე ზომის ტექსტებს და გამოხატავს თავის დამოკიდებულებას ·         ამოიცნობს ზღაპრის დასაწყისსა და დასასრულს ფორმულირების მიედვით (იყო და არა იყო რა; ჭირი იქა, ლხინი აქა...) ·         სვამს/პასუხობს შეკითხვებს მოსმენილ ტექსტთან დაკავშირებით ·         მონაწილეობს პერსონაჟის ჯგუფურ დახასიათებაში ·         მონაწილეობს ტექსტის სახელდახელო ინსცენირებაში ·         ირჩევს როლის შესატყვის ინტონაციას და ჟესტ-მიმიკას ქართ.I.5. მოსწავლე სათანადოდ აღიქვამს წაკითხულ მარტივ შინაარსს ·         ქმნის ტექსტის ან მისი ცალკეული ეპიზოდის შესატყვის ილუსტრაციებს ·         აკავშირებს ილუსტრაციას წაკითხულ ტექსტთან( მაგ.ტექსტის რომელი ეპიზოდია გამოხატული ამა თუ იმ ილუსტრაციაზე)
—  პროექტის ხელმძღვანელი	ელისო ჯანელიძე
—  ხელმძღვანლის ელ–ფოსტა	elisojanelidze@gmail.com